https://rr.lpsh.net/amp https://procure.tsu.ac.th/book/ https://bridders.com/video/
Skip to content
Associate Professor Dr. Tipwimon Wangkaewhiran

Educational Background

  • 2006: Doctor of Education (Ed.D.) in Curriculum and Instruction, Kasetsart University
  • 2001: Master of Education (M.Ed.) in Educational Psychology, Prince of Songkla University
  • 1996: Bachelor of Education (B.Ed.) in English, Songkhla Rajabhat Institute

Research and Academic Publications

  • Pongsaton Palee, Jittima Panyapisit, Thipwimol Wangkaewhiran, Channarong Kamphet, Adirek Yaowong. (2025). Intelligence Wisdom Repository Management Platform (I-WRMP) to Promote Lifelong Learning Skills and Learning Innovation. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 103 (2), 418-433. https://www.jatit.org/volumes/Vol103No2/5Vol103No2.pdf
  • Pongsaton Palee, Jittima Panyapisit, Adirek Yaowong. Thipwimol Wangkaewhiran, Panita Wannapioon. (2024). Interactive Learning Platforms to Steam (I-LPS) Gamification Fostering Computational Innovators and Creative Thinking in Teacher Education. Journal of Theoretical and Applied Information Technology. 102 (22), 8221-8234. https://www.jatit.org/volumes/Vol102No22/18Vol102No22.pdf
  • ณัฐที ปิ่นทอง และ ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ. (2567). การพัฒนาระบบสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อเสริมสร้างทักษะการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลสู่ชีวิตวิถีถัดไป. วารสารวิชาการอุตสาหกรรมศึกษา, 18(2), 66-86.
  • ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ, ศิรินทร มีขอบทอง, จิตติมา ปัญญาพิสิทธิ์, จิรัชญา โลศิลา, ธนเทพ ศิริพัลลภ, อภิวัฒน์ วงศ์ณรัตน์, และจารุวรรณ สุนทรเสณี. (2567). การพัฒนาชุดความรู้การสร้างมูลค่าเพิ่ม ผลิตภัณฑ์เกษตรในชุมชนจังหวัดฉะเชิงเทราโดยกระบวนการวิจัยแบบผสมผสาน. วารสาร เศรษฐศาสตร์ประยุกต์และกลยุทธ์การจัดการ, 11(1), 148-165.
  • จิตติมา ปัญญาพิสิทธิ์, ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ, กีรติ นันทพงษ์, พงศธร ปาลี และสุพัฒน์ สุขเกษม. (2567). การพัฒนาแนวทางการบริหารจัดการแพลตฟอร์มการพัฒนาครูในพื้นที่เมืองแห่งการเรียนรู้ ฉะเชิงเทรา สู่การยกระดับคุณภาพโรงเรียนด้านวิชาชีพและวิชาการ. วารสารราชนครินทร์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 21(2), 84-102.
Back To Top